如何確保校園氣象站監測數據準確性

　　在校園教育發展的當下，校園氣象站目前正以雨后春筍般的在疙瘩校園安裝使用，對于學校的教育，學生成長等都有起到一定的意義！校園氣象站既可以作為學生科學探究的平臺，又是學校進行素質教育的載體；讓學生及時準確地了解氣象信息，積極做好氣象災害防減的應急措施，有效地防減了氣象災害的威脅與襲擾，使校園的師生生命與財產安全得到有效的保障，起到了不可小視的作用。那么校園氣象站如何保證監測數據的準確性呢？

　　校園氣象站的主要作用是監測：溫度、濕度、風速、風向、雨量、氣壓、輻射等氣候數據信息，這里說明一下，這些數據信息是通過傳感器來監測的，每個氣象要素的傳感器都是獨立的，也就是說這些監測要素是可以選擇的，不一定非要全部都要，可以只要其中某幾項。

　　地形起伏不平會造成數據不準確：對校園自動氣象站的影響非常大，所以說為了避免測量數據的不屬實，校園氣象站要放置在地形相對來說平坦的地方。放置校園氣象站的面積有固定數值，這個放置場地要足夠的大。強調大小是因為放置地同樣是觀測場，里面會安置很多除了校園氣象站以外的觀測儀器，如果地方不夠大則各種儀器就會互相之間產生影響，不利于最終的觀測和操作。

　　氣象站數據不準確：氣象數據監測不準確，原因比較多，比如校園氣象站因為本身都是在室外工作，需要經常維護和保養！另外如果氣象站周圍有過高建筑物遮擋，也會造成氣象數據失真，另外如果周圍有高磁場等設備！也會造成數據監測不準確！

　　氣象監測數據缺失：氣象監測數據缺失，具體需要看是哪項數據缺失，如果只是溫度數據缺失，那么需要監測溫度傳感器是否有明顯損壞，監測溫度傳感器連接線是否完好，如果全部數據都缺失，那么就需要監測采集器傳輸問題！不過遇到這種情況是跟廠家聯系，讓專業人員處理，或者在專業人員指導下操作！

　　另外校園氣象站本身都是比較精密的，為了避免氣象站數據監測不準和缺失，除了平時的日常維護，另外咱們平時使用的時候，對待儀器設備不能暴力，不要在氣象站亂涂亂畫，如此才能保證校園氣象站的使用壽命，保證監測數據的準確性。