她曾在合肥國家同步輻射實驗室、意大利佛那斯卡蒂（Frascati）國家實驗室進行科研工作及合作研究；她在國內外學術刊物和學術會議上發表學術論文70余篇；她曾在2000年時任“第三界全球智能控制與自動化大會WCICA2000”秘書長……她就是中國科技大學信息科學技術學院的教授——叢爽。
　　每個人都有極強的可塑性
　　近十年來，叢爽一直從事有關運動控制和先進控制策略的應用基礎研究。至于當初如何和現在研究的領域結下的緣，叢爽說，1978年參加高考后，由于父母都從事醫學工作，先她在高考志愿上也填了醫科的大學。后來，由于北航在合肥招生的工作人員看到叢爽各方面都很，就介紹她報考該校的儀表傳感系。
　　志愿上的這一筆，讓叢爽從此走進了一個她事先并不了解的領域。回首起自己在科研路上的經歷，叢爽說，“其實，每個人都有極強的可塑性，做什么只要努力都可以。”
　一盤磁帶兩本書攻下博士學位
　　大學畢業后，叢爽被分配到了江淮儀表廠，3年后，她到科大從事教學科研工作。到了1989年，叢爽赴意大利進行合作研究。當時叢爽一句意大利文也不會說，但倔強的叢爽當時就暗下決心，一定要拿到博士學位。
　　就這樣叢爽帶著兩本意大利文書籍和一盤磁帶去了那個陌生的國度。叢爽告訴記者，在當地一般人攻下博士學位都需要六七年的時間，對于語言不通的叢爽而言更是困難。于是，1989年底到了意大利的叢爽，用了一年的時間來學習語言。1991年，叢爽申請攻讀博士學位。1995年，叢爽順利通過答辯拿到了博士學位。
　　“在國外搞科研、攻讀學位，大的障礙就是語言。”叢爽說，在意大利期間，由于住在當地人的家里，所以自己的語言進步非常快。現在叢爽也經常對在英國讀研的兒子說，一定要注意和當地人交流，語言才能進步得快。
　　培養孩子的獨立能力
　　“當初離開合肥去意大利的時候，兒子才三歲。”叢爽說，那段時間全是愛人照顧兒子。不過，從小就讓家長省心的兒子，也讓遠在異國的叢爽放心不少。“我們一直都很注重培養孩子獨立完成事情的能力，在做選擇之前，會把各種可能的結果告訴他，讓他自己選擇，然后勇敢地去承擔選擇之后的結果。”
　　叢爽告訴記者，兒子還在上小學的時候，有一天因為睡遲了不敢去上學。他們就把兒子推出門，并告訴已經睡遲了就應該去承擔。后來孩子一邊哭一邊一路小跑著去上學。叢爽說，“哪怕這只是一件小事都不能讓孩子養成逃避責任和依賴他人的惰性。”