【儀表網(wǎng) 行業(yè)聚焦點】近日,中國儀器儀表行業(yè)協(xié)會測繪儀器分會梁衛(wèi)鳴秘書長帶領(lǐng)河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院李生平院長和該校測繪工程、光電儀器、市場營銷等系和專業(yè)教研室主任一行7人走訪了北京部分測繪工程單位、測繪儀器生產(chǎn)企業(yè)和銷售公司,就校企合作開展“雙主體教育”培養(yǎng)職業(yè)人才工作進行了調(diào)研。
中國儀器儀表行業(yè)協(xié)會測繪儀器分會持續(xù)關(guān)注教育事業(yè)發(fā)展。今年更是發(fā)揮行業(yè)協(xié)會優(yōu)勢,通過“送教入企,支持校企合作開展雙主體教育”活動,促進高校與企業(yè)的直接對話,培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)技術(shù)人才。2014年8月2日至6日,中國儀器儀表行業(yè)協(xié)會測繪儀器分會梁衛(wèi)鳴秘書長帶領(lǐng)河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院李生平院長和該校測繪工程、光電儀器、市場營銷等系和專業(yè)教研室主任一行7人走訪了北京部分測繪工程單位、測繪儀器生產(chǎn)企業(yè)和銷售公司,就校企合作開展“雙主體教育”培養(yǎng)職業(yè)人才工作進行了調(diào)研。
“雙主體教育”是河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院借鑒德國雙元制高等職業(yè)教育經(jīng)驗在我國,在全國高職高專統(tǒng)一招生框架下,由學(xué)校和用人企業(yè)聯(lián)合定向招生,共同培養(yǎng)學(xué)生的全新教育模式。在3年學(xué)習(xí)期間,學(xué)生以每半年為周期,輪流在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識和在企業(yè)進行技能實踐。這種教學(xué)模式很好地解決了我國目前高等教育人才輸送和企業(yè)實際需求相脫節(jié)矛盾,學(xué)生畢業(yè)時已經(jīng)能夠熟練掌握崗位技能,熟悉工作環(huán)境,融入企業(yè)文化,完全達到了企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),真正做到畢業(yè)生素質(zhì)和企業(yè)需求無縫對接。在當(dāng)前我國教育面臨轉(zhuǎn)型,職業(yè)教育比重逐漸加大背景下,這種辦學(xué)模式的優(yōu)勢尤為顯現(xiàn)。
河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國防工業(yè)系統(tǒng)歷史悠久的院校,是國家高等職業(yè)教育骨干院校,多年來為企業(yè)培養(yǎng)了大批技術(shù)過硬、作風(fēng)踏實、專業(yè)實用的技工人才,在2012年獲得國務(wù)院表彰,成為全國就業(yè)先進單位。該校的雙主體辦學(xué)模式已經(jīng)在機械裝備生產(chǎn)、光電制造技術(shù)等專業(yè)成功開展。去年又在中國儀器儀表行業(yè)測繪儀器分會的牽線下,與北京的部分測繪工程企業(yè)合作,開辦了測繪工程專業(yè)雙主體教學(xué)班。
今年,該校又計劃招生,在國內(nèi)開設(shè)測繪裝備經(jīng)紀人專業(yè)教學(xué)班。此次該校領(lǐng)導(dǎo)來京,就一年前已經(jīng)開辦的測繪工程教學(xué)班,了解企業(yè)的反映和存在的問題。并且走訪參觀了北京博飛儀器有限責(zé)任公司、北京北科天繪科技有限公司、北京拓普康商貿(mào)有限公司、拓普康(北京)科技有限公司和北京三鼎光電儀器有限公司等測繪儀器裝備生產(chǎn)、銷售企業(yè),就正在招生的測繪裝備經(jīng)紀人教學(xué)班有關(guān)情況進行交流,與部分企業(yè)簽訂了合作招生的協(xié)議,還對今后開展光電測繪儀器制造專業(yè)雙主體教育的可行性進行了探討。